Formação de Professores

  "A formação, pelo contrário, entendida como desenvolvimento profissional, é fruto de reflexão sobre a ação, ajudada por quanta tradição de pensamento tenha sido capaz de dar sentido à realidade educativa.  Os professores serão profissionais respeitados  quando puderem explicar as razões de seus atos,  os motivos pelos quais tomam umas decisões e não outras, quando ampararem suas  ações na experiência depurada de seus colegas, 
e quando souberem argumentar tudo isso numa linguagem além do senso comum, incorporando as tradições de pensamento que mais contribuiram para extrair o significado da realidade do ensino institucionalizado. Para transformar é preciso ter consciência e compreensão das dimensões que se entrecruzam na prática dentro da qual nos movemos"( Sacristán & Goméz, 2000, p. 10)

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