CRONOGRAMA DAS AULAS - Turma de Verão de  2005

Semana	Dia	Aulas/Assuntos/Atividades
1 a 36		Primeiro Bimestre
1/2/	14/02	Diagnóstico de expectativas e conhecimento da classe.	2
3/4	21/02	Conceito de Currículo. Linha do tempo pessoal e Currículo:  Aula dialogada com apoio de quadro de giz/	4
5/6	07/03	Colaboração e Projeto: Conceitos . Discussão do texto sobre Colaboração texto preliminar
7/8	14/03	1.1 Currículo e seus significados     texto 1 Conceituação:Discussão em grupo do texto 1 a partir de anotações dos alunos e de uma pergunta orientadora diferente para cada grupo;  Adiado para próxima aula.  Tarefas para a próxima aula
9/10	21/03	1.1 Currículo e seus significados     texto 1 Conceituação:Discussão em grupo do texto 1 a partir de anotações dos alunos e de uma pergunta orientadora diferente para cada grupo;   Elaboração de perguntas e respostas  pelos alunos em trabalho de equipe.
11/12	28/03	Discussão em grupo do texto 1 a partir de anotações dos alunos e de uma pergunta orientadora diferente para cada grupo;   Teorias Curriculares e de aprendizagem	12
13/14	04/04	1.2  Diferentes abordagens do currículo escolar e suas correlações a partir do texto 2.	14
15/16	11/04	Prova bimestral - trazer texto e anotações de aula.	16
18	18/04	Revisão da prova escrita .  Revisão das dúvidas em relação aos temas  anteriores à prova.	18
20	25/04	Sistematização  de "Fundamentos do currículo"  Conceituação de Projeto. Projeto Curricular -  Diretrizes  e  Responsabilidades .	20
22		Segundo Bimestre	22
24	02/05	Projeto   Curricular: Diretrizes  e  Responsabilidades texto 2  /discussão sobre a observação de uma escola real	24
26	09/05	Projeto  Curricular de uma escola real: questões e respostas elaboradas em sala a partir do texto 2	26
28	16/05	Projeto   Curricular de uma escola real: texto 2   observação de uma escola real - Sistematização final.	28
	23 a 27	Semana da Promoção Humana
30	23/05	Projeto   Curricular  de uma escola real: Missão, diretrizes, objetivos    texto 3  Discussão com base na observação de uma escola real; teorias curriculares adiado para 06/06  A Escola rural  - Profa. Maria ANtonia e Souza	30
32	30/05	Projeto   Curricular de uma escola real:  orientação para elaboração do trabalho  -
34	06/06	Projeto   Curricular de uma escola real: formação do professor.
36	13/06	Projeto   Curricular de uma escola real: princípios, necessidades, prioridades, metodologia
	20/06	Revisão da Prova. Avaliação do semestre Prova bimestral
	27/06	Segunda Chamada

Preliminar: CORTELAZZO, Iolanda B. C. Colaboração, Trabalho em equipe e as Tecnologias de Comunicação: Relações de Proximidade em Cursos de Pós-Graduação. Tese de Doutorado - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2000. http://www.boaaula.com.br/iolanda/tese/sumtese.htm. 

1. OLIVEIRA, João Batista Araújo (leitura para  07/03/2006)

2. COLL. Cesar.Os fundamentos do currículo. Psicologia e Currículo. São Paulo, Editora Ática, 1998:35-63 .

3. SACRISTÁN, J. Gimeno e Gómez, A. I. Perez. O currículo: os conteúdos do ensino ou uma análise prática? Compreeender e Transformar o Ensino. Porto Alegre, Armed, 2000:119-148.

4. SILVA, Tomaz Tadeu da. Quem escondeu o currículo oculto. In  Documento de identidade: uma introdução às teorias do currículo. Belo Horizonte, Autêntica, 1999: 77-152.

5. ALONSO, Luisa G. e outros. Projeto Curricular, Formação de Professores e Mudança Educativa. In  A Construção do Currículo na Escola: Uma Proposta de Desenvolvimento Curricular para o 1o. Ciclo Básico. Porto, Porto Editora, 1994:11-32.

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Ambiente de Aprendizagem criado em 24/02/2006 para acompanhamento da
disciplina Currículo da Educação Básica, no Curso de Pedagogia 
da Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas  da UTP
pela Profa. Dra. Iolanda B. C. Cortelazzo
Atualizada em 16/032/2006
Direitos Autorais Reservados